Теперь ваша очередь:

– Что, чудила? Везет тебе?

– Ты моя половинка.

– Мы на божьем задании…

Мы запоминаем определенные реплики в фильмах не только потому, что в этом эпизоде звучит вдохновляющая музыка, но и потому, что сцена, в которой они были произнесены, придает им новый смысл. Они не означают что-то определенное, эти строки означают все!

В «Темном рыцаре» (The Dark Knight, 2008) Джокер, размахивая острым ножом, спрашивает своих жертв: «Знаешь, откуда у меня эти шрамы?»

Это риторический вопрос, и каждый раз, когда он задает его, то сам и отвечает на него, всякий раз по-разному. Сначала он рассказывает об отце-садисте, потом говорит, что сделал это, чтобы поддержать свою изуродованную жену. И мы понимаем, что он меняет эту историю так, чтобы она подходила к ситуации его жертвы. Но также мы понимаем, что одна из этих историй или их комбинация может быть той самой правдой. В этом примере вопрос о шрамах помогает нам лучше узнать злодея. Также этот вопрос становится угрозой. Всякий раз, когда Джокер начинает задавать его, мы знаем, что кто-то вот-вот пострадает.

В фильме «История игрушек» (Toy Story, 1995) фирменная фраза игрушечного космонавта Базза звучит так: «Бесконечность не предел!» Он произносит это, летая по комнате и завоевывая расположение игрушек, но тем временем ковбой Вуди его недолюбливает. «Это не полет, – говорит он Баззу. – Это падение со стилем!»

Однако к концу фильма, когда два главных героя взмывают в воздух и летят, чтобы вернуться к своему владельцу, Вуди вынужден признать:

– Мы летим!

– Это не полет, – отвечает Базз. – Это падение со стилем!

На что Вуди отвечает (как вы уже догадались):

– Бесконечность не предел!

В этом примере такой «обмен» фразами в финале показывает, как поменялись отношения между этими двумя персонажами. От неприязни они перешли к дружбе. И есть намек на продолжение.

ДЕСЯТИМИНУТКА

РАЗВЯЗКА СЦЕНЫ С ПОМОЩЬЮ РЕПЛИКИ

Отметьте реплику, которую персонаж может произнести в первой половине фильма.

Во второй половине покажите эту же фразу в новой ситуации. Обратите внимание, как поменяется ее значение.

К примеру, «История игрушек» (Toy Story, 1995):

Теперь попробуйте вы:

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы расширили свой сценарный лист, добавив развязки с помощью предметов, моментов и реплик. То, что когда-то было пустяком, становится настоящей историей.

ДЕСЯТИМИНУТКА

СДЕЛАЙТЕ НЕОБХОДИМЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ И ЗАВЕРШИТЕ ВАШ ПОЭПИЗОДНИК

Вы создали новые сцены с помощью таблиц завязок и развязок. Теперь добавьте полученные сцены в нужные эпизоды.

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы пополнили свой список сцен и добавили его в бит-шит. Ваш поэпизодный план готов!

ПОЭПИЗОДНЫЙ ПЛАН

ДЕСЯТИМИНУТНЫЙ ОБЗОР ГЛАВЫ

1. Разделите свой план на ЭПИЗОДЫ И БИТЫ.

2. Опишите каждый этап истории тремя предложениями, обращая внимание на ЦЕЛЬ, ДЕЙСТВИЕ и ОСЛОЖНЕНИЕ каждого этапа.

3. СДЕЛАЙТЕ БИТ-ШИТЫ, концентрируясь на ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ПЕРСОНАЖАХ, ЭМОЦИЯХ, ОСЛОЖНЕНИЯХ, ЦЕНТРАЛЬНОМ МОМЕНТЕ и СТРУКТУРЕ.

4. Добавьте СХЕМАТИЧНЫЕ СЦЕНЫ к каждому биту, чтобы создать СПИСОК СЦЕН.

5. Найдите ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СЦЕНЫ, используя НЕДОСТАТОК и ПРЕПЯТСТВИЯ, а также опишите РАЗВЯЗКИ ДЛЯ ПРЕДМЕТОВ, МОМЕНТОВ и РЕПЛИК.

6. Добавьте новые сцены, чтобы завершить поэпизодный план.