На сцену выходит дрессировщик. Он говорит, что его собака умеет считать до десяти, и предлагает ребятам устроить ей экзамен. Ребята согласны. Дрессировщик зовёт на сцену собаку. Собака выбегает из-за кулис и садится на тумбу. Дрессировщик берёт картонки, на которых написаны цифры, и говорит, обращаясь к собаке:

– Сегодня мы решили устроить тебе экзамен. Но у нас будет не так, как в школе, – там один учитель, а остальные ученики; у нас наоборот – ты будешь ученик, а ребята твои учителя. Они будут тебя экзаменовать.

Дрессировщик обращается к зрителям:

– Ребята! У меня есть картонки с цифрами: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0. Эти картонки я перемешаю и разложу на полу, вас же попрошу задавать собаке примеры на сложение чисел, но так, чтобы сумма не превышала десяти.

Дрессировщик начинает раскладывать картонки по кругу, говоря при этом собаке:

– А ты будь внимательна, помни: что лучше подумать и правильно принести ответ, чем поспешить, ошибиться и получить плохую отметку на экзамене и остаться на второй год.

После того как все картонки с цифрами разложены возле тумбы, дрессировщик просит ребят задавать собаке примеры на сложение.

Экзамен с цифрами на сложение окончен, начинается экзамен на вычитание. Ребята задают примеры.

Дрессировщик:

– Ну, ребята, давайте зададим сейчас собаке последний пример, однако самый трудный, такой, чтобы лаем собака не могла ответить. Например, от пяти отнять пять.

Собака этот пример решила.

Дрессировщик:

– Ребята, я считаю, что экзамен наш ученик выдержал. Какую же отметку ему поставить?

Ребята дружно отвечают:

– Пять!

Дрессировщик поздравляет собаку со сдачей экзамена и предлагает ей теперь заняться физкультурой. (Собака прыгает через барьер и в обруч.) За хорошую работу дрессировщик угощает собаку сахаром, и она покидает сцену.

Реквизит, то есть предметы, которые нужны для представления и дрессировки: тумба, картонки с цифрами, барьеры, обруч.