Курсант Барьерчик хлопнул о стол учебником, который перечитал сто раз ещё в училище! Нашли кого заставить учить «Навигацию»! Пятёрочника, сдававшего экзамены досрочно! И кто усадил? Утёнок, которому он сам на каждом экзамене писал десятки шпаргалок.

– На каждом экзамене по десятку! – горько усмехнулся Барьерчик.

– Ну, вы, конечно, преувеличиваете, – мягко произнёс начальник: он любил мир между своими учениками, но возмущение курсанта ему пришлось по душе. Это уже проявляется характер!

– Преувеличиваю? Да у него и сейчас из карманов торчат шпаргалки. Как вермишель! А меня заставляют учить «Навигацию»!

– Ну, повторить никогда не вредно, – сказал с улыбкой начальник.

– Не вредно! Ну ладно – меня! Так ведь и вы влетели сюда учить «Навигацию»! А Уточка выслуживается, – сказал Барьерчик. – И перед кем? – Он насмешливо вскинул голову, выпучил глаза и повёл руками по воздуху, будто поливал из шланга мачты. – Великий мореплаватель! А мы с вами – мы ему помогали.

– В чём? – спросил начальник.

– Ловить тузиков, – сказал Барьерчик с презрением.

Начальник промолчал. Тузиков он не ловил.

Но как композитор – что и говорить! – мог подсказать курсантам кое-что толковое. Своей музыкой!

– Стыд! – произнёс Барьерчик. – Шуточки!

В это время открылась дверь и в кубрик вкатился с фотоаппаратом в руках Репортажик. Над ним сверкнула вспышка и щёлкнул объектив.

– Отлично! – крикнул корреспондент, сразу взявшись за дело. – Прижмите учебник к груди. Вот так.

– Учебник? – с усмешкой спросил курсант. – И покрепче?

– Покрепче, покрепче! – появляясь в кубрике, благодушно пророкотал Плавали-Знаем. – Поу́чите и когда-нибудь ещё напишете воспоминания…

– О том, как мы торчали во льду, когда была возможность вырваться из ледового плена? – спросил Барьерчик.

– А что, разве такая возможность есть? – Репортажику сразу представился заголовок в полгазеты – «Из ледового плена».

– Ещё какая возможность! – сказал Барьерчик и выложил корреспонденту свою идею.

– Чепуха! Непробиваемый лёд! – сказал капитан.

Но Репортажик ухватился за необычность идеи. Линза в кастрюле! И какая возможность прекрасного окончания эпопеи!

– Чудесно! – крикнул он. – Если получится, это может быть даже очень здорово!

– Здорово? Чудесно? – спросил Плавали-Знаем.

– Конечно, – сказал Репортажик. – Я видел тонкий лёд своими глазами.

– Так-так, – сказал капитан. – Так-так. Тогда загляните в учебник, пожалуйста, и вы. Поучите для сведения! – И вышел, захлопнув перед изумлённым Репортажиком дверь так, что зацепил его по носу.