Подруга сегодня разразилась монологом по случаю прочтения новости о планирующемся закрытии десятков школ:

— И правильно. Нафига те школы нужны? Вот раньше после седьмого класса шли работать, и самое то было. Кому надо- учились дальше. А сейчас? Учителям хамят, все накрашенные, губы надутые, и сидят школьницы типа…

Ну и дальше тему развивала со ссылками на новостные источники: кто кому как хамил.

Конечно же я своему новоиспеченному десятикласснику это всё рассказала, а от себя добавила, что ровно так же и считаю. И всегда жалела, что после школы сразу на дневном в институте училась и только время потратила. Надо было на заочно- вечерний топать. Я бы за один месяц на работе больше узнала, чем за четыре года учёбы на стационаре. Мне мать так и говорила, что мне детство на четыре года продлили.

Потом мой взгляд остановился на разнежено развалившемся школьнике. И тут я начала сравнивать его категорическую целеустремлённость учиться дальше в десятом классе с цепкой устремлённостью кота, которого откуда-то тянут, а он всеми четырьмя лапами, выпустив когти вцепился в мягкое кресло, и орёт чтоб отпустили, и всё это на фоне моего убеждённого предложения отправляться в транспортный колледж, куда берут без тестов и экзаменов.

Такой картиной живописался мне образ подростков, отказывающихся покидать школу, в которой они абсолютно ничего полезного не делают, а прячутся от дороги взросления.