Пора нам, читатель, перейти к главному: к решению задачи спасения нашего народа от вырождения, цифрового слабоумия и впадения в губительную архаику. Да, легко сказать! Ведь, если разобраться, требуется ни много ни мало, а развернуть вспять мощнейшую тенденцию деградации, скольжения вниз. Это все равно что остановить сорвавшуюся с альпийского склона лавину. Она уже набрала скорость.

Перед нами встает задача, которая сродни той, что решал герой романа Марка Твена в первом в мире фантастическом романе о «попаданце» – в «Янки при дворе короля Артура». В книге о том, как мастеровитый и образованный американец попадает в Британию в самом начале Темных веков, в VI столетие, и пытается построить там индустриальную цивилизацию. Правда, все это происходит в вымышленной Марком Твеном реальности. А вот нашему национальному футуризму придется совершить подобное чудо в жизни. Чтобы все удалось, русским футуристам придется забыть такие понятия и выражения, как «невозможно», «этого не поймет мировая общественность», «это неполиткорректно». Придется применять самый широкий спектр мер. Это как если бы одновременно пускать в ход и лазерный скальпель, и компьютерную томографию, и древнее знахарство. Придется сочетать самые сильнодействующие средства. Ведь нам предстоит схватка с дьяволом.

Возьмем для начала такую тяжелую проблему, как цифровое слабоумие. Как обеспечить, чтобы компьютеры не затягивали в себя детей? Никакой национальный футуризм не в силах на сто процентов обеспечить железную норму: не допускать к ним детей младше тринадцати лет. Она все равно будет повсеместно нарушаться.

Тогда мы можем запустить в действие очень жесткий механизм отбора. Да, мы силой своих медиа станем разъяснять всем опасное влияние СМиК на неокрепшие формирующиеся мозги. Но одновременно мы… сократим детство. Сделаем так, чтобы люди с самых юных лет привыкли отвечать за свою судьбу. Так, чтобы получение гражданских прав не случалось автоматически. Так, чтобы юноши и девушки сначала сдавали некий экзамен, показывая, что они не цифровые слабоумные, а полноценные, мыслящие личности. Что их мозг сформировался правильно, что они владеют и логическим мышлением, и памятью, и знаниями. И что они тратили юные годы свои на умственное и физическое развитие.

Мы все видели «охранительно-моральный» бред теперешней чиновно-сырьевой «вертикали». Когда пытаются то Есенина запретить, то йогу. Но не только в гнилой власти беда. Не менее страшно и голосование стад цифровых слабоумных. Вы представляете себе, как эти неполноценные будут принимать решения о том, за кого отдать голос? Их размягченные мозги просто не понимают ничего ни в экономике, ни в геополитике, ни в социальных системах, ни в культуре, ни в науке или образовании. Куриные деградировавшие мозги просто не понимают сложного современного мира. То есть решение «За кого голосовать?» цифровые кретины будут принимать под влиянием спонтанных импульсов. На эмоциях. На восхищении, вызванном кем-то в их клиповом инфантильном мышлении. Ведь не так давно в РФ, когда ее футбольная сборная чего-то там выиграла, в Интернете некоторые футбольные фанатики провозглашали: «Главного тренера Романцева – в президенты страны!». Помню отклик одного из современных цифровых дурачков на свою статью об экономическом идиотизме власти. «Чего вы тут пишете – наша футбольная сборная зато выиграла кубок Европы!».

Вы понимаете, что орды вот таких дебильных «полудетей» примутся голосовать за спортсменов, шоуменов-шутов и таких же деградантов-демагогов, но не за людей знающих и опытных. Прочь будут отброшены ученые, инженеры, промышленники. Словом, люди дела и высокого интеллекта. Ибо они покажутся массам слабоумных избирателей «скучными», «неприкольными», «заумными». Мне страшно от того, что может быть при этом со страной.

Это не надуманная проблема. Сейчас мы имеем дело с прочнейшей основой власти и таких клептократически-неофеодальных «элит», как в Постсоветии, и таких изощренных правителей, как властители США. Можно говорить о некоем альянсе масс кретинического, глупого электората и современных «элит». О нерушимом блоке слабоумных в низах, и мародеров – в верхах.

Это было видно уже в марте 2014 года, когда РФ входила в новую холодную войну, только-только взяв Крым и начав поднимать восстание в Донбассе. Уже было очевидно, что впереди – тяжелые экономические санкции Запада, серьезнейшее испытания для кособокой и хилой, сырьевой экономики РФ. При этом только кончилась злополучная Сочинская олимпиада, поглотившая 50 миллиардов долларов. Кремль бездарно терял время, когда на Украине разворачивался кризис. При этом правители РФ продолжали подготовку к футбольному чемпионату мира – 2018 в РФ, который тоже поглощал триллионы рублей. И это в момент фактически начала изнурительной войны!

Кремлю действительно удалось создать себе массовую низовую поддержку. В виде орд постсоветских недоумков…

Берем ситуацию на март 2014 года. Санкций Запада еще нет, еще не началось катастрофическое падение рубля. Еще не стала дешеветь нефть на мировом рынке. Еще не стряслась одесская трагедия 2.05.2014 и не начались кровопролитные разрушительные бои за Донбасс. Воспроизвожу свои мысли от 25 марта 2014 года…

Итак, Росфутболсоюз потребовал от государства дать на развитие футбола в РФ до 2020 года четверть триллиона рублей. Это в дополнение к 600 миллиардам на футбольную мундиаль 2018 года. Следовательно, важнейшая сейчас для Кремля отрасль – пинание мяча. Всякие там космос, авиастроение, медицина, электроника, Академия наук – так, чушь собачья. Равно как и государственная политика: “Дом молодой семье в обмен на рождение и воспитание троих детей” (вариант белгородского губернатора Евгения Савченко). Сейчас я провожу свою кампанию на пост мэра Новосибирска и могу засвидетельствовать: в третьем городе РФ тепло-водопроводные сети изношены на 70 %. (Износ электросетей – 59 %, подстанций – 61 %, канализации – 62 %.) И сибирский мегаполис, который считается вполне успешным, не имеет средств на то, чтобы все это обновить. Тепловое хозяйство практически сгнило: на отопление квадратного метра жилья в Новосибе уходит калорий вдвое больше, чем в городах соседних, столь же холодных, областей. Но у города нет ресурсов на приведение теплосетей в порядок, хоть полностью пресеки воровство чинуш. Деньги приходится клянчить у Москвы, а она их не дает. Ей футбол важнее.

Идем дальше. Побывал я на конференции, посвященной созданию Новосибирской агломерации. Планы – громадные. И организовать “обтекание” города грузовыми потоками (чтобы составы не шли через мегаполис), и на месте аэропорта Толмачево создать аэротрополис (модная теория от американца Казарды), и создать многоцелевой транспортный узел, и перестроить городской транспорт агломерации и т. д. и т. п. Одна только беда: деньги на это где взять?

В Новосибирске нет денег для развития ни города, ни агломерации. Не на что строить объездные пути, создавать “мультимодальный транспортный хаб”, рыть метро и прокладывать трассы скоростного трамвая. В ВРП Новосибирской области оптово-розничная торговля и операции с недвижимостью (та же торговля) занимают 55 %. На уровне Сомали или Нигерии. Ибо в развитых странах торговля в ВВП занимает максимум 24 %. Но зато мы все будем смотреть футбол. Не обращая внимания, видимо, на исчезновение последних заводов, падение экономики, на замещение нас мигрантами из Средней Азии.

Бюджет Новосибирска сжимается, причем очень сильно. Нет денег и у Новосибирской области – у нее самой 10-миллиардный дефицит. То есть деньги снова нужно выпрашивать у Москвы. А она, как мы видим, предпочитает строить футбольные стадионы и лыжные трассы.

Для Москвы пинание мяча – священный приоритет. Может, вы еще грандиозный Храм Футболу и Пиву воздвигнете? РФС требует от налогоплательщика восемь (!) годовых бюджетов Новосибирска – это для представления о масштабах их аппетитов. О стремлении выкинуть наши деньги буквально на помойку и в карманы частных подрядчиков.

Еще для сравнения: глава агентства по управлению научными организациям (ФАНО) сообщил, что если в 2013 году государство дало институтам Академии наук 6 миллиардов рублей на закупку новейшего оборудования, то в 2014-м из-за кризиса придется экономить и дадут на приборы только 4 миллиарда. То есть на пинание мяча государство нынешних мародеров дает столько же, сколько на закупки оборудования для РАН за два века. Если, конечно, предложение РФС будет принято и начнется форсированное строительство стадионов, вложения средств в школы по подготовке пинателей мяча и проч. То есть для этой власти ноги и вопли накачавшихся пивом фанатов важнее национальных мозгов. Важнее, чем преодоление вымирания русского народа. Ура!

Вместо того чтобы сконцентрировать ресурсы и средства на самых важных направлениях, власть продолжает их распылять и спускать в унитаз. Это слабоумие на государственном уровне, друзья. Посткрымское. Но электорату это нравится!

То, что происходит сейчас с РФ, эквивалент войны. Да, стрельбы нет, кровь на полях боев еще не льется. Но государству, где падает экономика, приходится тратить ресурсы (деньги лишь отражение этих трат) на попытку реиндустриализации, на поглощение Крыма, на борьбу (так будет объективно) за Новороссию и вообще Юго-восток бывшей Украины. (Это написано все-таки в марте 2014-го, когда еще жили многие иллюзии. – М. К.) Плюс ресурсы на преодоление последствий кое-каких внешнеполитических санкций. Плюс надо затыкать дыры, образующиеся в городах и регионах самой РФ.

Но если это эквивалент войны, то важно соблюдать принцип “Все для фронта, все для Победы!”. То есть, по идее, власть должна отбросить прочь (как Сталин в войну) все ненужные затраты и сосредоточиться на главном. Во время войны должны быть безжалостно урезаны строительство стадионов, футбольные игрища, лыжи и прочая ерунда. Деньги должны идти в удержание Крыма и присоединение других русских земель (Донбасс, Новороссия, Приднестровье), на реконструкцию русских мегаполисов, на подъем новой промышленности, на модернизацию агропромышленного комплекса, на строительство дорог всех видов, на вложения в рождаемость коренного народа, на науку и образование.

Именно принцип мобилизации ресурсов, выбора приоритетов и отказа от ненужных затрат помог выжить и подняться нашим великим русским предкам. Возьмем их, а не советский пример, чтобы избежать обвинений в ангажированности. Допетровская Московская Русь имела крайне ограниченные ресурсы: суровый климат, бедные почвы, низкую урожайность и редкое население. У той Руси не имелось таких доходов от заморской торговли и эксплуатации колоний, что были у Испании, Франции, Англии, Нидерландов, Венеции или Турции. Обратите внимание: от той эпохи остались весьма скромные и небольшие архитектурные памятники. Никаких грандиозно-роскошных Версалей или Эскориалов. Потому что московские государи тратили деньги прежде всего на самое необходимое: на антинабеговые пограничные “черты”, на пушки и стрельцов, на организацию производств разного рода, на каменные стены городов, на освоение Сибири.

Напротив, нарушение принципа мобилизации и концентрации ресурсов приводило нас к неудачам и катастрофам. Попытка власти одновременно воевать за Украину и Прибалтику и тут же строить грандиозные храмово-монастырские комплексы Никона породили крах экономики и поражение в борьбе за выход к морю. То же самое погубило и поздний СССР, пытавшийся тратиться сразу и на модернизацию экономики, и на огромные военные программы, и на войну в Афганистане, и на дорогие социальные программы, и на помощь полумиру, и на помпезные “мега-проекты” – Олимпиаду-80, Фестиваль молодежи и студен-тов-85, на Игры доброй воли-86.

Нынешняя власть страдает тем же самым! При горячей поддержке электората, кстати.

В реальности продолжается разбазаривание ресурсов, угнетение производства растущими процентами по кредитам, маразмом ВТО. Экономика РФ становится все более плоской, сырьевой. Регионы и города попросту удушаются фискальным бременем. Мало того, идет “футболизация” и “зрелищизация” ублюдочной экономики, развитие страны наглухо встало. Население все больше превращается в нищих люмпенов, продолжается бесстыдный дерибан РФ, науку “реформируют”. Образование в РФ угасает. Мы уже рассказывали о том, как деградирует средняя школа в РФ, как замучен бессмысленной отчетностью постсоветский учитель: ему просто некогда качественно заниматься с детьми, он с голоду рискует сдохнуть.

Зато я сталкиваюсь с тем, что у охранителей и обожателей Кремля прогрессирует слабоумие, переходящее в агрессивный дебилизм. Любая попытка возмутиться футбольным маразмом Кремля и нарушением святого принципа мобилизации сил и средств во имя главных целей наталкивается на дикие вопли. “Зато Олимпиада была проведена на высшем уровне!”, “Зато что-то осталось в стране и Сочи развили!”, “Тот, кто критикует затеи власти, тот как Новодворская!”, “Надоели вы со своими деньгами!”, “Олимпиада подняла дух нации!”, “Вы агенты Госдепа!”. “Эта олимпиада подняла рейтинг Путина!”.

Да мне плевать, на каком уровне провели Сочи и как проведут футбольную мундиаль! Сам факт выбрасывания на такие «мегапроекты» денег, ресурсов, сил, времени сейчас преступен. Сам факт того, что все это расходуется на вот эту помпезную ерунду, а не на то, что действительно нужно. Хорош был бы Сталин, если бы осенью сорок первого думал бы не о танках и заводах, а о проведении футбольного чемпионата «для подъема духа нации». Дух нации без материальной базы сдуется, господа. И наступит горькое похмелье. По мне так агент Госдепа как раз тот, кто и втравил РФ в огромные имиджевые «мегапроекты», ибо он истощает страну и бездарно сжигает ее ресурсы. Ибо Максим Калашников по юным годам прекрасно помнит, как США подрывали СССР, втравливая его в тяжелые для экономики затраты. Но тут особо вопиющий случай. Футбольно-сочинские «имиджи» выносят из русской экономики больше ресурсов, чем война СССР в Афганистане, чем советская помощь Польше и всем странам-союзникам в 80-е годы. То, что советские вожди делали по принуждению, нынешние бонзы творят добровольно и еще этим гордятся!

Однако обожателям-охранителям (и прочим казенным патриотам) хоть кол на голове теши. Они ничему не научились на примерах Российской империи и позднего СССР, так же распылявших ресурсы и страдавшими от неспособности к мобилизации/концентрации сил и средств на главном. Потому делаю вывод: в РФ, чьи верхи теряют адекватность, создался «нерушимый блок» клептократов и миллионов постсоветских дебилов. Одни разбазаривают страну и наживаются на своих «футболах», другие – готовы поддержать любой маразм власти. «Охранительство головного мозга» – болезнь уже массовая. Это пандемия. Толпа свихнувшихся ничего не понимает и не желает понимать.

В своей книге «Новые варвары» («Дебилизация России и всего мира») я давно писал о том, что Интернет и соцсети, нынешние мультимедиа и деиндустриализация делают из людей дурных обезьян. С разрушенным рациональным мышлением, с примитивным «клиповым» восприятием.

Но как избежать этой дьявольской спайки верховного и низового слабоумий? Этого потрясающего инфантилизма части русских?

Попробую усесться на место национально-футуристского главы государства. Задача стоит одна: уберечь от разложения нашу молодежь. Сделать так, чтобы на место серой официозно-патриотической казенщине не пришли «мандобунты» и прочие мадонны.

Затянувшись трубкой, прежде всего пересажаю воров в ГУЛАГ и на свободу стану выпускать только после передачи всех их богатств в Фонд развития России. Обеспечу реальные, а не пиарные успехи страны, начну неоиндустриализацию, чтобы интересно жить в ней стало, чтобы был интерес учиться и приобретать профессии инженера, ученого, квалифицированного рабочего. А не торчать сутками в Инете, убивая время и тупея.

Итак, чтобы молодежь не становилась «белыми чурбаками» и придатками социальных сетей, я введу простой принцип: экзамен на право быть гражданином. То есть, чтобы приобрести право голоса и прочие права, ты должен продемонстрировать хорошие школьные знания, хорошую спортивную подготовку. Введу баллы: если слаб физически, добирай баллы за счет интеллекта. За счет участия в кружках научно-технического творчества, в школьных олимпиадах, во всяких химических, физических, информационно-технологических, исторических обществах. Если ты не интеллектуал, бери баллы за счет успехов в спорте, в военно-патриотических клубах с реальной боевой, тактической, походно-полевой подготовкой. Если ты и то, и другое – вообще прекрасно. Но каждый должен будет сдать экзамен на способность прочесть и пересказать длинный текст: это хороший показатель способности логически мыслить, тест на элементарные когнитивные способности. Ибо мне не нужны граждане-дебилы, вскормленные бессмысленными играми, соцсетями, телесериалами и «реалити-шоу».

Моя цель – сделать так, чтобы молодежь все время училась, тренировалась, читала книги и творила. Как солдат в идеальной армии. Я отниму у нее порочное «постиндустриальное детство». Хотя и сделаю школу интересной, применю в ней технологии объемной виртуальной реальности (за что ратует Глеб Усков с его «3Д-лигой»).

Каждый с детства будет знать, что статус полноправного гражданина надо заработать. А это дается упорным трудом в учебе и спорте. Конечно, тут очень многое зависит от родителей. Но главное – понимание в голове самого ребенка. Он с детства должен научиться отвечать за себя и думать о своем будущем. Так мы приведем в действие механизм отделения умных и волевых от безвольных дураков. Причем на уровне семей. Если ум и воля зависят от наследственности, то мы поможем природе. Полноправные получат возможность избирать и быть избранными, они станут править прочими и смогут двигаться вверх по общественной лестнице. Неполноправные, конечно, получат базовые права, но участия в выборах мы их лишим. Ибо слабоумный недееспособен в таких делах. Судьба страны и нации, их будущее не должны зависеть от волеизъявления интеллектуально ущербных существ.

Не хочешь так жить – мешать торчать в Интернете и «дебилоящике», дуть пиво и заниматься футбольно-фанатским дебилизмом не стану. Если так хочется, теряй попусту лучшие годы жизни. Просто тот, кто не сдаст экзамен на полноправие, останется подданным. Он не сможет ни голосовать, ни занимать должности в госслужбе, ни выставляться на выборы. Да и в вуз вряд ли попадет. Даже за деньги. Так я включу механизм отделения породы умных от безвольных дураков. Исправился? Сдавай экзамен на гражданина и получай полные права. Так справедливо будет. Умный – не станешь терять время смолоду и обретешь права гражданина. Дурак – останешься подданным. Думаю, что это будет поистине национально-футуристский подход к делу.

У любимого мною Ивана Ефремова в «Туманности Андромеды» есть принцип: только тот молодой обретает полноправие, кто совершит свои «12 подвигов Геракла». Очень мудро! Очень предохраняет от превращения людей в телевизионно-пивососущее стадо кретинов! Хотя и сокращает беззаботное детство, определяет раннее взросление. Такова уж «Гегелева спираль». Долгое безответственное детство было порождено потребительской второй половиной ХХ века. До того детство получалось коротким. Приходилось рано вступать в ответственную жизнь. Новая эпоха становится отрицанием прежнего потребительского, расслабленно-сибаритского порядка. А значит, нужно снова делать детство недолгим. Но управляемо, разумно. Дабы избежать деградации и русских, и белой расы вообще. Чтобы не стать баранами, коим режут глотки. Или рабами дальневосточных владык.

Да и финансируемое государством телевидение у меня станет «скучным»: только с высокохудожественными фильмами, научно-популярным вещанием, с кино о нашей славной истории, с передачами о достойных людях, творцах. Если хочешь смотреть дебильные шоу, сериалы и прочую муть – так только по платным каналам. Или торчи в Инете, лишаясь возможности стать полноправным. За счет налогоплательщиков дебилозрелищ по ТВ показывать не станут.

Самым ценным богатством для нас, русских футуристов, станут одаренные дети из всех слоев общества. Мы станем искать их и приглашать в особые школы. Так, чтобы они росли среди себе подобных. Всякий морок Великой Глобалии вроде превращения учебы в вечную игру – к бесу! Мы возродим лучшие технологии обучения, что разрабатывались в Академии педагогических наук (АПН) СССР. До сих пор храню некоторые досье времен своих занятий научной журналистикой в 1987–1991 годах.

Знаете, какая работа тогда шла в имперской АПН? Там изучали феномены молодых гениев. Например, лауреата премии Ленинского комсомола 1968 года Владимира Платонова. Уроженец деревни Стайки (1939 г.) в Белоруссии, он уже студентом-пятикурсником сделал потрясающий доклад на Всесоюзной конференции математиков. В 26 лет он уже доктор наук, а в 32 года, в 1972-м, избран в академики АН Белорусской ССР. В 1987 г. он уже академик Академии наук СССР. Выдающийся математик и криптограф, ныне здравствующий.

Или пример Александра Дворака из Макеевки, который в 12 лет от роду, в том же 1968-м, поступил на мехмат Киевского университета. Его сестра Анна в 1972-м поступила туда же в возрасте тринадцати лет.

С трепетом открываю книгу «Твои возможности, человек!», написанную одним из любимых авторов моего детства, Виктором Пекелисом. Она, изданная еще в 1984-м, уже пожелтела от времени. Но какие потрясающие факты в ней содержатся!

Вот Олег Чурбанов из Кемерова, который за первый год учебы в школе сразу окончил два класса. Потом завуч 57-й кемеровской школы, химик Зинаида Александровна Потрясова, пригласила Олега на урок химии к семиклассникам – показать опыты. Олегу так понравилась химия, что он до конца учебного года не пропустил ни урока. Второклассник не просто «ходил на химию» к ребятам, которые вдвое старше его. Он не просто наравне с ними занимался. Он хорошо освоил теорию, быстро решал задачи. Не на шутку увлекся химией. Олег Чурбанов – мальчик восьми лет – по химии в седьмом классе отличник, и к доске его вызывали обычно тогда, когда весь класс не мог ответить и нужно было выручать старшеклассников.

А вот Дайга Грундмане теперь видный европейский тополог-математик. А ведь она училась в советской Риге и шестнадцати лет от роду стала автором сложной теоремы, сочетавшей элементы алгебры, геометрии и комбинаторики. Мыслила нешаблонными категориями, вникала в скрытую суть проблем. Вчитаемся в книгу Виктора Пекелиса:

«…Скептик, возможно, возразит: да, но ведь это особый случай; и все примеры, что вы приводили, хотя их и много, все они опять же особые случаи.

Хорошо, пусть так: эти – особые. Приведем, однако, сообщение одной из центральных газет, рассказавшей об очень интересном эксперименте ученых, сделавших попытку запустить своеобразный лот в глубины детских способностей и возможностей. Эксперимент этот зафиксирован в фильме под названием “2x2=х”. Поведав о нем, газета спрашивает, достаточно ли первокласснику в век космических ракет твердить, как во времена сохи, что-де дважды два четыре? Может быть, по плечу ему вот это, пугающее нас с вами, пап и мам, понятие – уравнение? Что это такое – семь лет? Уже или еще?

В харьковской школе № 17, где кинокамера подсмотрела увлекательные эпизоды, происходило нечто поразительное. Крошечный первоклассник спокойно и уверенно оперировал отрицательными величинами. Десятки нетерпеливо рвущихся ввысь рук: “Спросите меня, спросите…”. Спрашивают, какое число предшествует “л”, а какое – “минус л”? И снова лес маленьких рук. И дети эти – самые обыкновенные из самой обыкновенной городской школы.

По свидетельству академика АПН СССР А. Петровского, когда на одной международной встрече психологов был прочитан доклад об успешном обучении четырехмесячных младенцев чтению (то есть до того, как они научились говорить!), то это не вызвало у присутствующих шока, а всего лишь обычный спор. Выходит, когда некоторые родители едва ли не с младенческого возраста начинают обучать своих детей всем премудростям, которыми овладевают в школе от класса к классу (чтению, математике, обращению с мини-ЭВМ и т. д.), то на это не следует смотреть как на безнадежную затею…

…В последнее время пущено даже в оборот такое выражение: “система воспитания вундеркиндов”. А есть для такой системы какие-либо основания? Психологи, накопив уже немало экспериментального материала, утверждают: есть! Взрослые долгое время традиционно недооценивали возможности детей. “А-а, что они понимают – они еще маленькие!” – таково типичное отношение взрослых к детям в прошлом. Не освободились многие из нас от этого и сейчас. Между тем маленькие дети, даже совсем малютки, могут знать и воспринимать гораздо больше, чем мы себе это представляем.

Нашему взрослому уму, сформировавшемуся в свое время совсем на иных вопросах и задачах, непостижимо, как может малыш уверенно, по-домашнему употреблять мудреные термины.

Не обращали ли вы внимание на своих детей-школьников, не поражали ли и они вас подобным?

Фонемная модель слова… Мы, нынешние взрослые, и не слыхивали такого, а они, нынешние дети, распоряжаются подобными понятиями с полным знанием дела. И не только распоряжаются, но и рассуждают: “Математика – очень важная наука, но главное – язык, потому что нет ничего главнее общения, благодаря которому люди понимают друг друга”. Не удивляйтесь, именно такими словами пользуется ребенок.

Авторы фильма “2х2=х” (кстати, один из них, А. Дусавицкий, написал затем для издательства “Знание” книгу, она вышла под названием “Загадка птицы Феникс” – очень интересная книга!) показывают удивительные результаты одного опыта. Третьеклассникам, занимавшимся по экспериментальной программе, “обычным” восьмиклассникам и студентам предложили одну и ту же работу. Третьеклассники дали 96 процентов правильных ответов, восьмиклассники – 44, а студенты – 98.

Как тут не воскликнуть вслед за автором газетной статьи о нашумевшем фильме: “Поистине бескрайние возможности детского ума только еще приоткрываются пытливому взгляду ученых!”…».

Именно таких детей национальная футуристическая власть и будет отбирать в особые школы. Зачем? Да ради того, что страна, получившая одновременно сотню гениев размаха и способностей Теслы, Ломоносова, Капицы, Чижевского, Герца и Попова, Кюри и Резерфорда, да Винчи и Ползунова, Циолковского и Королева, способна совершить титанический, беспримерный рывок в развитии. К самым сияющим вершинам мирового могущества! Вспомним, что современный мир, живущий благодаря электричеству, появился по причине гениальности Николы Теслы, который смог «приручить» переменный ток, который до него считался бесполезным! Тесла создал современную электрическую цивилизацию, ибо переменный ток (в отличие от постоянного) можно перебрасывать по проводам на тысячи километров.

Вспомните, какой рывок в развитии получило белое человечество, когда примерно в одно время с Теслой (чуть раньше или чуть позже) немногие гении изобрели электрическое освещение, автомобиль, трактор и танк, подводную лодку современного типа, пулемет, конвейер, телефон, радиосвязь, радиолампу (начало электроники), кинематограф и двигатель внутреннего сгорания, аэроплан-самолет, телевидение, рентген, вакцины от самых страшных заразных недугов, переработку нефти. Открыли радиоактивность и познали строение атома, открыли синтез азота из атмосферного воздуха, обнаружили стволовые клетки, разработали бессемеровский процесс в литье стали. Все это укладывается в 1876–1910-е годы.

А теперь представьте, что наша Великая Россия, страна победившего национального футуризма, поставив отбор гениальных детей и их особое обучение, получила целую плеяду архипионеров, супергениев? Вы представляете себе, какие фантастические открытия в науке они в силах совершить, какие невероятные технологии создать? Они будут нашими когами – когнитариями, буквально следующей ступенью эволюции человека.

Советский Союз плохо использовал колоссальные запасы своих гениев. Нынешняя РФ никак не использует, они уезжают их нее. А мы, взяв власть, не станем уничтожать гениев. Мы дадим им грандиозные общенародные задачи для решения. Мы не станем тратить миллиарды долларов на идиотские футбольные затеи и никогда не наполняющиеся суперстадионы. Нет, мы эти средства пустим на отбор, обучение и продвижение гениев, когов. Мы не станем платить по миллиарду рублей тренеру футбольной сборной, пинатели мяча займут место в нижней части общественной иерархии. Мы не настолько глупы, чтобы оплачивать ноги, а не мозги. Нам не придет в голову истратить на чемпионат мира по футболу сумму, которая на 20 % больше затрат Советского Союза на создание космической многоразовой системы «Энергия-Буран». Вместо «колизеев» для дурных болельщиков мы выстроим сеть школ для одаренных детей, заставим глупых и безнадежных взрослых работать на них. С тем чтобы получить фантастическое могущество и невероятное богатство грядущей, Сверхновой России!

Мы никогда не повторим ошибок Российской империи и СССР, губивших своих гениев. Мы не должны больше пропустить ни единой возможности эпохального прорыва! Побывайте в Русском парке, что в Переславле-Залесском, в тамошнем музее «Что русские изобрели первыми в мире?». Его ведь создали читатели моих книг. Сей музей можно назвать еще и мавзолеем утраченных русских шансов. Вы увидите там Лосева, изобретшего светодиоды в 1923-м. Куприяновича, собравшего первый мобильный, сотовый телефон в 1957-м. Горохова, создавшего прообраз персонального компьютера в 1968-м.

Национальные футуристы, став властью, не намерены зевать и упускать волшебные возможности, создаваемые отечественными прометеями! Мы распродадим виллы нынешней «элиты», ее голой оставим, но будем строить лазерные оптомехатронические станки вместо дворцов, воплощать дерзновенные первопроходческие проекты в науке и технике вместо никому не нужных, не окупаемых в принципе олимпиад. И выведем Россию на передовые рубежи, навсегда покончим с «сырьевым проклятием»! Ибо мы – коги, умники, а не коронованные обыватели, поклоняющиеся тугому кошелю, пиву и футболу! Мы посложнее будем.

Армия гениев, передовое образование, сумасшедшие проекты развития – вот наше самое сильное оружие в войне с дьяволом, с ненавистной нам Великой Глобалией. Умные и светлые да уничтожат черных рассадников нового варварства!

Мы не станем опускать массы во тьму новой неграмотности, в пучину «наведенного» дебилизма. Наоборот, наши гении должны жить среди образованного народа. Он как плодородная почва для их корней. Мы навсегда уничтожим «упростителей» образования и насаждателей всяких там «геймификаций» и цифрового слабоумия. Если надо, то мы будем и жестокими в такой политике. Если надо, мы действительно сократим детство. На благо самих же детей. Ибо не до миндальничания сейчас, когда схватка идет не на жизнь, а на смерть.

Мы избежим опаснейшего положения, когда технологии становятся все сложнее, а массовый человек – все примитивнее. Зачем нам болваны, которые пользуются сложной техникой, но не разумеют, как она устроена и как работает? В наших школах мы будем учить людей сначала считать на логарифмической линейке – и только потом на калькуляторе и компьютере. Наши ученики сначала научатся водить простые автомобили с обычной коробкой переключения передач – и только затем освоят компьютеризованные машины с автоматической КПП. Сначала школьники изучат, что такое рычаг и блок, гребной Архимедов винт, паровая машина и простой электромотор, чтобы идти дальше и не получить атрофию мозгов. Пилоты пусть начинают свой путь с планеров и авиеток и лишь затем переходят на реактивные «стрелы».

Пускай Великая Глобалия там, на своем Западе, упрощает новые поколения. Мы пойдем в противоположную сторону! Каждому свое.

Перед нами стоит простой выбор: либо Россия станет светоносной и великой, либо погибнет. Сырьевая туша долго не проживет. Чтобы избежать нищеты и слабости, русские снова должны стать повелителями машин, властелинами науки и техники! Уничтожив дегенеративное «современное искусство», воспевающее все больное и патологическое, мы создадим наше футуристическое Искусство. В нем мы скрестим прогрессизм и Традицию. Мы объединим искусство и науку, развивая у русских работу обоих полушарий головного мозга.

Мы избежим превращения нашего народа в «мышей Колхауна» и «новых полинезийцев». Да, жизнь нашего народа в самоуправляемых футурополисах будет и удобной, и безопасной. Но мы введем степени инициации молодежи, систему испытаний для посвящения в полноправные граждане. Как в «Туманности Андромеды» у Ефремова. Условием получения полноправного статуса станет добровольная служба в Вооруженных силах. Люди, познавшие цену мирного комфорта, прошедшие через систему испытаний, не выродятся в вялых сибаритов-потребителей. Да и войн на наш век хватит: планета входит в глобальный смутокризис. Наша светоносная футуристическая Россия будет жить среди разломов и потрясений. Нам придется отбиваться от орд врагов, от попыток нас смять и уничтожить. Да и русские земли еще придется воссоединять, выдерживая схватки с легионами ополоумевших разрушителей и сумасшедших. Правый сектор на Украине лишь одна из их разновидностей.

Ну а потом жизнь нашу сделают острой и рискованной и необычные путешествия, и космические дальние миссии, и смелые проекты развития, и освоение еще не освоенных районов планеты. Пустынь, гор и океанов. Это для начала, друзья мои, лишь для начала…